Anno
2023
Cliente
Comune di Ferrara
Disciplina
Progettazione di giochi
Ambito
Divulgazione
Argomento
Divulgazione di nozioni relative la sicurezza urbana per l'introduzione ai concetti di cittadinanza attiva, corresponsabilità e tutela del bene pubblico
Brief
Strumento didattico e di facilitazione
Il progetto nasce da esperienze pregresse del Centro di Mediazione del Comune di Ferrara sulla divulgazione alla cittadinanza di tematiche relative alla cura e rigenerazione del bene comune.
Una città è fatta delle interazioni tra gruppi sociali, i luoghi che questi gruppi vivono ogni giorno ed eventi che si possono verificare in questi luoghi innescando reazioni. In questo complesso susseguirsi di azioni e reazioni, è fondamentale mantenere un equilibrio, alla ricerca di una mediazione che cerchi di evitare o calmierare situazioni di malessere e malcontento.
Tutta questa complessità, tipica delle città, delle frazioni o dei quartieri, diviene tema didattico con lo scopo di introdurre a tematiche di cittadinanza attiva, corresponsabilità e tutela del bene pubblico, sin dai primissimi anni dell'adolescenza.
Il progetto è stato realizzato per il Comune di Ferrara, in stretta collaborazione con il Centro di Mediazione e l'Ufficio Sicurezza Urbana. La possibilità di realizzare questo strumento nasce dalla sinergia tra Regione Emilia-Romagna e Comune di Ferrara sulla realizzazione di percorsi di sicurezza partecipata.
Soluzione
Interagire attraverso il gioco
C'è un problema in città è un gioco da tavolo e uno strumento didattico adatto ai più piccoli (11+), ma utilizzabile anche in contesti adulti come strumento di facilitazione.
I giocatori interpretano i cittadini di un quartiere, una città o una frazione (a seconda del contesto reale più vicino a loro). Uno di loro interpreta il ruolo dell'Amministrazione.
Nel corso del gioco, turno dopo turno, si susseguono problemi che affligono aree diverse del territorio. I problemi innesceranno reazioni diverse nei cittadini che vorranno far valere la propria idea. Sarà compito dell'Amministratore ascoltare tutti cercando di mantenere un equilibrio nelle sue decisioni, mentre i cittadini tenteranno di ottenere le azioni necessarie per contrastare i problemi.
In chiave didattica, il gioco è uno strumento che presenta temi di discussione, ma il momento di maggiore interesse è proprio la discussione che avviene tra i giocatori e che porta a fare delle riflessioni sui temi di cittadinanza attiva e sicurezza urbana, anche grazie all'intervento di un insegnante o di facilitatori esterni.
Processo
Playtest, playtest, playtest!
Come abbiamo costruito il gioco:
- Studio delle meccaniche di gioco in relazione al contesto sociale ed educativo e alle pratiche di mediazione utili a contrastare problemi di sicurezza urbana;
- Prototipazione del gioco e test delle meccaniche ed elaborazione delle prime componenti utilizzando blank cards;
- Playtest con diversi gruppi di utente fino all'elaborazione delle componenti definitive e alla produzione del gioco.
Risultati
Il gioco sui banchi di scuola
Conclusasi la fase progettuale e di game testing, il gioco è stato prodotto in 100 copie e seguito da una fase di lancio e promozione che ha visto la realizzazione di un evento di con associazioni del territorio e insegnanti che ha suscitando l'interesse generale all'utilizzo dello strumento in attività didattiche.
A questo primo evento sono seguite tre attività pilota: due di queste indirizzate a studenti tra i 12 e i 14 anni; una terza attività con ragazzi di 16-17 anni.
Le attività hanno avuto riscontro positivo da parte di tutti gli attori coinvolti e il gioco è stato distribuito in diverse scuole della Regione Emilia-Romagna.
Tutt'ora lo strumento è in uso in diverse scuole del territorio ed è uno strumento di facilitazione utilizzato nelle attività di partecipazione del Centro di Mediazione del Comune di Ferrara.
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